Конкурс исследовательских
работ «Отечество» это многоэтапное соревнование юных исследователей. На самом
деле он мало чем отличается от аналогичных конкурсов, за исключением того, что
его тематические рамки настолько широки, насколько это в принципе возможно. Что
же нужно знать, чтобы успешно использовать конкурс «Отечество» на благо
воспитанников? Прогуляемся по его подводным камням.
Камень
первый. Возрастные группы.
В рамках межрайонного этапа
конкурс разделен сразу на три возрастные группы. Однако сразу следует понимать,
что самая младшая - ювенильная (1-4 классы) на данный момент является
экспериментальной и выхода на городской уровень не дает. Однако, существует
вероятность коллаборации МРСД, практикующих участие начальной школы и тогда
городской этап возможен в экспериментальном порядке. Вторая возрастная группа
(5-8 классы) дает выход на городской этап, но оттуда выхода на всероссийский
этап не предусмотрено. Ситуация аналогичная ювенильной подгруппе, только с
возможностью участия на всемосковском уровне на общих основаниях (не
экспериментальных). У основной возрастной группы (9-11 классы) всех этих
неприятностей, лишений и выгоняний не предусмотрено. Таким образом, у Вас есть
прекрасная возможность выбора – либо сразу брать быка за рога и штурмовать
взрослую подгруппу или же работать на перспективу с младшими подгруппами.
Камень
второй. Номинации.
Археология
Военная
история России
Культурное
наследие
Природное
наследие. Юные геологи
Родословие
Школьные
музеи
История
детского движения. История образования
Земляки
Исторический
некрополь России
Летопись
родного края
Литературное
краеведение. Топонимика
Экологическое
краеведение
Этнография
Великая
Отечественная война
Историческое
краеведение
Культура
и фольклор родного края
Экологический
туризм
Юные
экскурсоводы
Поиск
Их 19. Миграция работ из
номинации в номинацию отчасти может напомнить броуновское движение, но иногда
это перемещение может спасти работу от участия в перегруженных работами
номинациях (Военная история, Великая Отечественная война). Так что расстраиваться нет резона. Просто
смириться и переживите перемещение из Военной истории в, например, Поиск.
Камень
третий. Тезисы.
Это даже не камень, а
булыжник. Тезисы представляют собой сухую выжимку работы, демонстрирующую ее
важные моменты и высвечивающую все достоинства по максимуму. На межрайонном
этапе для подачи заявки достаточно тезисов. На городском уже сразу требуют
целую работу. Так что сразу после защиты работы на межрайонном этапе следует
быстро готовить максимально удачно оформленную работу.
Камень
четвертый. Работа.
Конкурс «Отечество» -
исследовательский. Следовательно в работе должно прослеживаться именно
исследование, а не проектная суть. Это можно проиллюстрировать следующим
примером.
НЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Возле нашей школы есть пруд,
мы собрались классом, изучили его историю (описав его на 30 страниц работы) и
убрали территорию, после чего сфотографировались с собранным мусором.
ЕСТЬ ИССЛЕДОВАНИЕ.
Возле нашей школы есть пруд,
мы собрались классом, изучили его историю (кратко) и убрали территорию, после чего
сфотографировались с собранным мусором, изучили его состав и предоставили в
местные органы охраны природы анализ выбора необходимых для этого места
контейнеров для раздельного сбора мусора.
В первом случае мы имеем
дело с чисто проектной работой, вызывающей у судейских коллегий стойкое
неприятие и раздражение (а также желание убить межрайонного оператора за
пропуск такой работы на город). Во втором – пусть и весьма притянутое за уши,
но вполне подходящее под номинацию Экологическое краеведение (кроме шуток).
Камень
пятый. Тайм-лимит на защиту.
Городское положение
предполагает 7 минут на работу. Это значит, что 5 минут на защиту, 2 минуты на
вопросы судейской бригады.
«Я читала городское
положение» - неправильный запрос. Потому что читать надо положение о
межрайонном отборе.
Так что смиритесь с пятью
минутами на защиту и не треплите нервы себе и организаторам.
Камень
шестой. Споры с жюри.
В этом году мы уже на
межрайонном уровне ставим условие – никаких полемик с судейской бригадой,
скандалов и концертов. В электронной регистрации будет специальный пункт на сей
счет. Скандалисты могут быть не допущены до городского этапа, даже если от их
работы будет в истерике армия «независимых экспертов». По этой же причине на
защиту участники будут допускаться только в сопровождении официального педагога
от школы. Аналогично – на городском этапе – участие в конкурсе это опыт,
радость общения и обмен информацией на разных уровнях. А не женские бои в грязи
между педагогическими работниками. Поэтому, если Вы не готовы оставить весь
гонор за пределами конкурса и просто насладиться процессом – подайте заявку на
бои без правил, а не на детский исследовательский конкурс.
Камень
седьмой. Результативность.
Многие очень часто забывают
тот факт, что опыт участия, особенно когда дело касается ребенка, является
намного более важным фактором в образовательном процессе, нежели обязательный
максимальный результат. Любая оценка субъективна и найти такую, которая будет
производить впечатление максимально объективной невозможно. Потому что она не
сможет устроить всех и сразу. И главное состоит в нашей работе по настрою
подопечных на получение пользы именно от опыта.
Камень
восьмой и последний. Без названия, но с далеко не тонким намёком.
На всероссийский конкурс
«Отечество» в апреле 2018 года по итогам заочной оценки от Москвы было допущено
16 работ из которых 4 представляли наш МРСД №5. Можем повторить, не так ли?
Если Вы поняли, то вам по ссылке ниже...
Электронная регистрация(НАЖМИ МЕНЯ)